《Journal Of Research On Technology In Education》创刊于2001年，国际标准简称：J RES TECHNOL EDUC，由Taylor & Francis出版，是教育学-教育学和教育研究兼具学术深度与实践导向的国际权威刊物。
- 出版周期：4 issues/year
- 出版语言：English
- 出版国家或地区：ENGLAND
期刊信息
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WOS期刊JCR分区
Q1
中科院期刊分区
1区
CiteScore指数
17.9
年发文量
75
中文名称
教育技术研究杂志
中国学者近期发文
Resource gain spirals in the digital era: How digital literacy drives teachers' digital teaching innovation behavior via self-efficacy and knowledge sharin
Author: Lyu, Ya; Luo, Jianghua; Guo, Jiang; Zhong, Wenjun
Modeling situational interest: A multimodal representation framework for intelligent assessment in learning environmen
Author: Wang, Jianing; Zheng, Yonghe
Mapping the landscape of artificial intelligence and data literacy in education: A topic modelling and text mining approac
Author: Sun, Tingzhe; Hu, Rui; Yang, Nanfei
Exploring foreign language learning orientations in Taiwanese-New Zealand cross-cultural telecollaboratio
Author: Chen, Yi-Mei; Yeh, Hui-Chin
Which constructs should we target? Identifying the most critical motivation and engagement components in online learning environment
Author: Zhang, Jianhua; Wang, Faming; Yin, Hongbiao; King, Ronnel B
From static images to virtual reality: how presentation mode shapes perceived essence and learning motivatio
Author: Zhu, Yi; Liu, Yidong; Feng, Xichen
WeThrive: Nurturing student wellbeing through a technology-integrated positive education interventio
Author: Zhao, Yue; Tang, Yilin
The impact of achievement goal orientation on online academic procrastination among college students: exploring the roles of academic self-efficacy and self-contro
Author: Li, Dan; Bai, Hongliang
An investigation of the mathematics applications in the Apple App Store: Do they contain benchmarks of educational quality
Author: Alam, Sabrina Shajeen; Wen, Run; Kacmaz, Gulsah; Eyyi, Rima; Dube, Adam Kenneth
How teacher presence affects student engagement with a generative artificial intelligence chatbot in learning designed with first principles of instructio
Author: Li, Yan; Wu, Yuanyuan; Chiu, Thomas K. F
WOS期刊JCR分区
2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 97 / 760 |
87.3 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 89 / 762 |
88.39 |
2023-2024年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 24 / 756 |
96.9 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 47 / 756 |
93.85 |
中科院期刊分区表
《新锐期刊分区表》（2026年3月发布）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
1区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
1区
|
是 | 否 |
期刊分区表（2025年3月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
3区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
3区
|
否 | 否 |
期刊分区表（2023年12月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
2区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
2区
|
否 | 否 |
期刊分区表（2022年12月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
3区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
3区
|
否 | 否 |
CiteScore（2026年6月最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | 学科 | 排名 | 百分位 |
| CiteScore：17.9 | SJR：2.172 | SNIP：2.864 |
大类：Social Sciences
小类：Education
Q1
|
15 / 1698 |
99% |
|
大类：Social Sciences
小类：Computer Science Applications
Q1
|
35 / 1022 |
96% |
投稿提示
Journal Of Research On Technology In Education是教育学的国际权威学术期刊，由Taylor & Francis出版发行，自2001年创刊以来，是发表EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究成果的国际核心期刊，也是相关领域科研评价、成果认定与学术展示的重要载体，为全球科研人员提供了重要的学术交流平台。根据最新期刊引证报告数据，该刊2026年影响因子为3.5，CiteScore达17.9，综合学术指标居国际前列。在JCR分区中，期刊按JCI指标学科分区中：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等多个学科均位于Q1区；在中科院期刊分区表中属于教育学大类1区，学术影响力与行业认可度长期保持稳定。
Journal Of Research On Technology In Education作为一本国际权威期刊，该刊2026年发文量75篇，录用流程透明高效，同时被SCIE、SSCI等多个国际权威数据库收录。期刊自引率控制在合理范围，近三年有预警记录，反映该刊的学术信誉可能受损，投稿该刊时请谨慎评估。